Brățară pentru fetițe din mărgele înșiruite

Într-o zi ne aflam într-un magazin în care sunt și tot felul de materiale pentru crafturi, Bea vede acest magazin ca pe un Orășel al copiilor :) văzuse o cutie mare, creativă, plină cu mărgele de toate culorile, de cum a zărit-o ”- Mami! – Pot să iau asta?’‘. Pentru că nu doresc să-i dau curs fiecărei cereri și să-și formeze un obicei nesănătos de a i se cumpăra tot ce vede și solicită, i-am spus ca o să-l cumpărăm altădată, dar până atunci, dacă își dorește să-și facă lănțicuri, o să facem într-o zi.

Pentru că nu sunt o fană a mărgelelelor, nici a bijuteriilor (între noi fie vorba, am doar câteva bijuterii) mi-am pus în gând să cumpăr lănțicuri cu mărgele, pe care să le deșirez și să o implic pe Bea în a le înșira pentru a obține o brățără.

De aici totul a decurs de la sine. Am găsit un lănțic cu mărgele viu colorate, nici nu a costat foarte mult (8 lei) și am dat curs excelentului exercițiu motric. Pentru a închide brățara am folosit încuietoara lănțicului tocmai deșirat :) Iar pentru a îșira mărgelele fără să se frustreze că nu reușește (pe ață) am folosit ață metalică.
Nici nu mai are rost să vă spun cât de mândră a fost.
Nu i-am impus să respecte un tipar anume, doar să pună o mărgea mică, urmată de una mai mare și așa mai departe. A înțeles … și spre surprinderea mea nu a greșit deloc.

Acestă joacă minunată dezvoltă copilului abilități la care de multe ori nici nu ne gândim:
– este un excelent exercițiu motric, prin manevrarea cu precizie a degețelelor pentru a introduce firul în găurița micuță a mărgelei;
– și poate cel mai important este că le dezvolta concentrarea și atenția.

 

Să aveți și voi un moment al zilei magic înconjurați de mărgele curcubee!

Bărcuţe pentru transportul maritim

Astăzi ne-am continuat lecţioara despre mijloacele de transport jucându-ne cu tot felul de bărcuţe.

Pot spune că joaca a început de sâmbătă, pentru că a fost foarte cald Bea a stat afară în piscinuţă iar eu am găsit un moment prielnic să-i fac o plută din paiele pentru suc :) (le-am prins una de alta cu scotch).

Dintr-un sfert de coajă de nucă de cocos am făcut o barcă. Pentru pânză şi steag am folosit hârtie glasată. Beţigaşul l-am înfipt în plastilină. Pentru “apă” am folosit sare vopsită.

Dintr-un cofraj de ouă am făcut altă bărcuţă

Bărcuţe din capăcele  (un capac este de la sucul tedi iar celălalt de la o cutiuţă de baloane de săpun).

Cu ocazia aceasta am introdus elemente noi, culorile  steagurilor. Am pornit cu steagul României, Italia şi Germania (astfel am putut face un mic joc de rol, imaginându-ne că acuma mergem cu barca în vizită la neamuri).

 

Bărcuţe din scoici. A pus plastilină în scorbura scoicii şi a înfipt în ea cleşti de rufe decorate :)

Bărcuţe din hârtie. Bărcuţele în formă de canoe le-am făcut după acest model de tutorial (tutorial barcă canoe pe youtube ).

 

Barcă din polistiren. Am ciopârţit o bucată de polistiren până când am obţinut o barcă :) Această barcă este superbă pentru că pluteşte pe apă :)

– am vrut să fac bărcuţe şi dintr-o jumătate din coajă de la nucă, dar nu am mai apucat, deja făcusem destul de multe bărci :)

Aşteptăm vremea caldă să le punem la plutit în piscină :)

Care vă place?

Macheta: mijloace de transport terestre, navale şi aeriene

Tot pentru tema mijloace de transport am pregătit următoarea machetă. Cu ajutorul ei învăţam despre mijloacele de transport: tereste, navale şi aeriene.

Proiectul l-am început pe o foaie alba mare pe care am prins-o pe o bucată de polistiren de grosime mică (2 cm). Am încercat să cuprind în desen cât mai multe mijloace de transport, astfel avem: pistă pentru biciclişti şi oameni; şosea, cale ferată, apă şi cer :) Am cumpărat dintr-o librărie o punguţă cu diferite vehicule din gumă cauciucată. După ce am pictat macheta, Bea a trebuit să aşeze fiecare vehicul pe partea sa de traseu.

Mijloacele de transport se împart în 3 categorii: terestre, navale (acvatice) şi aeriene. Teoria e avansată, eu am făcut referire doar în mare parte.

I. Mijloace de transport terestre:

1. rutiere: maşina , autobuzul , camionul , bicicleta. Transport pe distaţe lungi – autoturism, autocarul, tirul.

2. de agrement: bicicleta , rolele , trotineta , sania

3. Mijloace de transport speciale :– mijloace de transport pentru intervenţii rapide : salvare , poliţie , pompieri.

4. Altele:
-caruciorul (transport copii , transport persoane cu handicap, de transport marfă în hipermarketuri), carucioare speciale.

II. Mijloace de transport navale:

Transporturi interioare (pe fluvii, râuri, lacuri şi canale) şi transporturi maritime (pe mări şi oceane).

Mijloace de transport – joc de asociere cu litere

În această perioadă abordează la grădiniţă tema mijloace de transport. Pentru că la grădi, Bea mai mult se joacă, acasă în schimb se implică foarte mult în activităţiile pe care i le propun.

Pentru că nu am mai repetat literele de foarte mult timp i-am pregătit un joc de asociere. Pentru acest joc am folosit literele de la jocul de scrable şi o planşă pe care o găsiţi mai jos.

Planşa am urcat-o pe blog la dimensiunea originală în caz că doreşte cineva să o descarce şi printeze. Căsuţele cu litere au 2 cm, dacă nu aveţi piese de scrable le puteţi confecţiona foarte simplu din carton.

machetă: copac cu ouă de Paşti

– acest proiect a fost realizat de copii la grădiniţă

Au folosit o bucată mare de polistiren pe care au pictat-o. Iar trunchiul copacului a fost realizat din hârtie creponată de culoare maron.  Ouăle au fost colorate de copilaşi.

Familie de iepuraşi

La această activitate pozele vorbesc de la sine. După ce la puiuţul de iepuraş şi la mama a lipit banda roşie, mi-a cerut să-i dau banda albastră, să lipească banda albastră pentru tatal iepuraş :)

Acestă activitate o găseşti şi în colecţia Activităţi de Paşti (clic pe broscuţă pentru a deschide colecţia)  

puişor, ouă şi fluturaşi

Primul puişor l-a primit de la grădiniţă. Ajunşi acasă am întrebat-o:

– Cine a lipit puişorul?

-Doamna!

– Şi ouăle? nu le-ai colorat tu?

– Nu.

Mi-am spus că este clară treaba şi ne-am apucat să pregătim toate cele necesare pentru a făuri o activitate la care să participe ea. A fost foarte încântată. Şi e normal, cât de mult le place să lipească la această vârstă (3 ani). O activitate draguţă care implică motricitate, atenţie şi concentrare.

Coala alba este o foaie A4 îndoită în două, astfel se obţine un fel de coşuleţ pe care se lipeşte puişorul, ouăle şi fluturaşii perforaţi.

Bea – 3 ani şi o lună.

Am înscris şi această activitate în colecţia: Activitaţi de Paşti.

Tablou Ouă şi puişori de colorat

Aceasta este o activitate făcută de copii la grădiniţă. D-na educatoare mi-a dat planşa cu modelul oului şi puişorului de decupat. L-am scanat. Dacă este colorat în diferite culori nici nu ai spune că nu este acelaşi patern.

Planşa o puteţi salva în calculator şi printa (alegeti optiunea să vă multiplice oul de mai multe ori pe o singură pagină).

Acestă activitate apare şi în colecţia Activităţi de Paşti  (clic pe broscuţă pentru a deschide colecţia)  

Figurina miffy croşetată

Înspirată de postul Cameliei (citim cu ajutorul lui miffy), seara, cu mult entuziasm m-am apucat să croşetez o figurină miffiy. Aşa a ieşit:

Fetiţei i-a plăcut tare mult, reacţia ei m-a emoţionat profund. Read more “Figurina miffy croşetată”

Joc colorama cu Forme geometrice

De Crăciun am cumpărat acest joc cu forme geometrice, COLORAMA de la julia-toys. Are două zaruri care trebuiesc aruncate şi copilul trebuie să aşeze piesele după formă şi culoare. E un joc distractiv pentru învăţarea culorilor, a formelor geometrice, dezvoltă motricitatea mânuţei, concentrarea şi atenţia. Se adresează copiilor între 3-6 ani.

Read more “Joc colorama cu Forme geometrice”